AON = A otro
nivel
CDROM
SEMANA 1: 6-8 de septiembre
| Mi 6/9 | Presentación de los objetivos, expectativas, criterios y materiales del curso Unidad I |
| Vi 8/9 | Cap. 1: De entrada, Estudio de palabras y Estudio cultural 1 |
SEMANA 2: 11-15 de septiembre
Trabajo audiovisual: AON CD-ROM Cap. 1
| Lu 11/9 | Cap. 1: Estudio de estructuras 1 | |
| Mi 13/9 | Cap. 1: Estudio de estructuras 2 | |
| Vi 15/9 | Cap. 1: Estudio de estructuras 3 y Estudio cultural | Reportero/a 1 |
SEMANA 3: 18-22 de septiembre
Trabajo audiovisual: AON CD-ROM Cap. 1-2
| Lu 18/9 | Cap. 1: Lectura Entregar Redacción 1 - 1ª versión |
Reportero/a 2 |
| Mi 20/9 | Cap. 1: Prueba Entregar Cuaderno de práctica |
|
| Vi 22/9 | Cap. 2: De entrada, Estudio de palabras y Estudio cultural |
Reportero/a 3 |
SEMANA
4: 25-29 de septiembre
Trabajo audiovisual: AON CD-ROM Cap. 2
| Lu 25/9 | Cap. 2: Estudio de estructuras 4 | |
| Mi 27/9 | Cap. 2: Estudio de estructuras 5 Entregar Redacción 1 - 2ª versión |
|
| Vi 29/9 |
Cap. 2: Estudio de estructuras 6 y Estudio cultural | Reportero/a 4 |
SEMANA 5: 2-6 de octubre
Trabajo audiovisual: AON CD-ROM Cap. 2 - 3
| Lu 2/10 | Cap. 2: Lectura Entregar Redacción 2 - 1ª versión |
Reportero/a 5 |
| Mi 4/10 | Cap. 2: Prueba Entregar Cuaderno de práctica |
|
| Vi 6/10 | Cap. 3: De entrada y Estudio de palabras | Reportero/a 6 |
SEMANA 6: 9-13 de octubre
Trabajo audiovisual: AON CD-ROM Cap. 3
PELICULA: Todo sobre mi madre
| Lu 9/10 | Cap. 3: Estudio de estructuras 7 | |
| Mi 11/10 | Cap. 3: Estudio de estructuras 8 y 9 y Estudio cultural | |
| Vi 13/10 | Cap. 3: Lectura Entregar Redacción 2 - 2ª versión |
Reportero/a 7 |
SEMANA 7: 16-20 de octubre
Trabajo audiovisual: AON CD-ROM Cap. 3
| Lu 16/10 | VACACIONES DE OTOÑO | |
| Mi 18/10 | Cap. 3: Repaso | Reportero/a 8 |
| Vi 20/10 | EXAMEN Entregar Cuaderno de práctica |
SEMANA 8: 23-27 de octubre
Trabajo audiovisual: AON CD-ROM Cap. 4
| Lu 23/10 | Cap. 4: De entrada y Estudio de palabras Entregar Redacción 3 - 1ª versión |
Reportero/a 9 |
| Mi 25/10 | Cap. 4: Estudio de estructuras 10 | |
| Vi 27/10 | Cap. 4: Estudio de estructuras 11 |
SEMANA 9: 30 de octubre - 3 de noviembre
Trabajo audiovisual: AON CD-ROM Cap. 4
| Lu 30/10 | Cap. 4: Estudio de estructuras 12 y Estudio cultural | Reportero/a 10 |
| Mi 1/11 | Cap. 4: Lectura Entregar Redacción 3 - 2ª versión |
Reportero/a 11 |
| Vi 3/11 | Cap. 4: Repaso | Reportero/a 12 |
SEMANA 10: 6-10 de noviembre
Trabajo audiovisual: AON CD-ROM Cap. 5
PELICULA: POR ANUNCIAR
| Lu 6/11 | Cap. 4: Prueba Entregar Cuaderno de práctica |
|
| Mi 8/11 | Cap. 5: De entrada y Estudio de palabras Entregar Redacción 4 - 1ª versión |
Reportero/a 13 |
| Vi 10/11 | Cap. 5: Estudio de estructuras 13 |
SEMANA 11: 14-18 de noviembre
Trabajo audiovisual: AON CD-ROM Cap. 5
| Lu 14/11 | Cap. 5: Estudio de estructuras 14 y Estudio cultural | Reportero/a 14 |
| Mi 16/11 | Cap. 5: Lectura Entregar Redacción 4 - 2ª versión |
Reportero/a 15 |
| Vi 18/11 | Cap. 5: Prueba Entregar Cuaderno de práctica Entregar Plan para Proyecto en la comunidad |
SEMANA 12: 21-25 de noviembre
Trabajo audiovisual:
| Lu 21/11 | Cap. 6: De entrada y Estudio de palabras | Reportero/a 16 |
| Mi/Vi | VACACIONES POR EL DIA DE GRACIAS |
SEMANA 13: 27 de noviembre - 1 de diciembre
Trabajo audiovisual: AON CD-ROM Cap. 6
| Lu 27/11 | Cap. 6: Estudio de estructuras 15 | |
| Mi 29/11 | Cap. 6: Estudio de estructuras 16 y Estudio cultural | Reportero/a 17 |
| Vi 1/12 | Cap. 6: Lectura Entregar 1ª versión del Proyecto en la comunidad |
Reportero/a 18 |
SEMANA 14: 6-10 de diciembre
Trabajo audiovisual: AON CD-ROM Cap. 6
| Lu 6/12 | PRESENTACIONES EN GRUPOS Repaso |
| Mi 8/12 | PRESENTACIONES EN GRUPOS Repaso Entregar Cuaderno de práctica |
| Vi 10/12 | EXAMEN |
SEMANA 15: 11 de diciembre
| Lu 11/12 | Entregar versión final del Proyecto en la comunidad Cierre del curso |
Reporteros:Informe de una noticia
relevante
Usando los periódicos en castellano que se
pueden leer a través de Internet (ver Periódicos en español), todos los
estudiantes deberán leer y presentar en clase una
noticia actual que se relacione al capítulo con el que estemos
trabajando en clase.
- El artículo o artículos que
lean deben estar en español;
- la presentación de la
noticia no puede ser leída en clase
- el/la reportero/a debe preparar 4 preguntas relevantes de su presentación para hacérselas al grupo de inmediato;
- la presentación
no puede durar más de 5 minutos.
Esta presentación oral tomará lugar generalmente al principio de cada clase. Por ello, el/la estudiante reportero/a debe llegar a clase unos minutos antes para preparar en la pizarra el vocabulario necesario en clase o encontrar la página web si así fuera posible en su salón de clase. Sólo cuentan con una oportunidad para hacerlo; si faltan a clase el día de su presentación, no la podrán hacer después.
La nota para esta actividad
estará basada en los siguientes criterios:
-
corrección gramatical
- corrección del
vocabulario
- pronunciación
- comprensión de la
noticia
- accesibilidad de la información para los
compañeros(orden de la información, ayuda en la
pizarra, etc.)
- preguntas a los compañeros
Es necesario
dar las fuentes (sources) de
información.
PROYECTOS EN LA COMUNIDAD
Cada estudiante elegirá un proyecto comunitario de su interés
entre los que aparecen en la sección Proyectos en la comunidad en
la sección Reflexiones del texto A otro nivel. Deberán entregar la propuesta antes de las vacaciones del Día de Gracias.